FONTES DO PRECONCEITO

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Preconceitos e discriminação

Preconceito é uma atitude geralmente negativa em relação a membros de um grupo, resultante de um juízo desfavorável que foi prévia e infundadamente constituído.

Pode conduzir à discriminação :

- O preconceito sugere uma predisposição ou tendência para discriminar.

- Discriminação: acção ou comportamento negativo que visa afectar os membros de um dado grupo em virtude da sua presença nesse grupo.

- É a manifestação comportamental do preconceito.

Estereótipos - vantagens e desvantagens

ESTEREÓTIPOS:

Conjunto de crenças ou modos de pensar que generalizam ou atribuem a todos os indivíduos de um grupo características que se podem encontrar apenas em alguns. Podem ser positivos ou negativos.

VANTAGENS:

- Manifestam elevado poder cognitivo e preditivo, o que nos permite movimentar com segurança no grupo social e fazer antecipações em relação ao que vai acontecer.

- Apresentam uma enorme eficácia quanto à integração social dos indivíduos, já que são respostas aprendidas no contacto social cuja utilização faz com que nos sintamos devidamente integrados no grupo.

- Integram-nos no grupo a que pertencemos, assegurando a sua coesão e unidade face a outros grupos.

DESVANTAGENS:

- Assinalam o triunfo das aparências sobre a realidade.

- Podem ser factores de tensão e de conflito entre grupos.

- Exprimem uma moralidade fechada e muitas vezes mesquinha.

- Inibem ou impedem que consideremos os membros dos outros grupos enquanto indivíduos.

- Limitam as nossas expectativas quanto às atitudes e comportamentos dos membros do grupo estereotipado.

Tipos de grupo: primários e secundários

 

Grupos primários:

• Pequenas dimensões;
• Caracterizados fundamentalmente por motivações afectivas;
• A comunicação é directa;
• As relações são muito frequentes;
• Caracterizam-se pela informalidade e espontaneidade;
• Regras flexíveis

Exs: famíia, grupos de amigos, a turma.

Grupos secundários

• Maior número de elementos que os primários;
• A comunicação e as relações que se estabelecem não são directas;
• O relacionamento está marcado pela formalidade e impessoalidade;
• Regras explícitas.
  Exs: sindicatos, partidos políticos.

CARACTERÍSTICAS DE UM GRUPO:

• Unidade social constituída por uma ou mais pessoas que:
• Interagem com frequência e estabilidade temporal;
• Partilham de normas e valores comuns;
• Participam de um sistema de papéis;
• Cooperam para atingir determinado objectivo;
• Reconhecem e são reconhecidos pelos outros como pertencentes ao grupo.

Um grupo não é um aglomerado de pessoas nem uma categoria sociológica:

Aglomerado de pessoas – conjunto de pessoas que, embora possam interagir por alguns momentos, têm como característica essencial a proximidade física ou estarem espacialmente juntas.

Categoria sociológica – conjunto de pessoas que têm algumas características em comum, como a pertença a uma mesma etnia, o desempenho da mesma profissão (…) mas maioria dos membros não se conhece, nunca interagiu.

A ideia de que as atitudes permitem prever o comportamento das pessoas é válida como princípio, como explicação geral, que pressupõe um carácter estável e consistente na sua organização mental.

Porém, nem sempre assim acontece, havendo pessoas que defendem o pagamento de impostos por questões de solidariedade e justiça social, mas cometem fraudes na declaração de impostos; há também pessoas que amam os filhos, sacrificam-se por eles, desejam o seu bem-estar, mas aplicam-lhes violentos castigos corporais; há pessoas que se pronunciam contra o racismo, que têm amigos de outra cor de pele, mas opõem-se ao alojamento de ciganos no seu prédio; há pessoas que consideram que os ciganos roubam os produtos que vendem e têm-nos como desonestos e vigaristas, mas compram os objectos que eles vendem a “bom” preço.

Psicólogos sociais como Festinger falam a este respeito de dissonância cognitiva, referindo a existência simultânea de cognições que não se ajustam entre si. Por exemplo, se uma pessoa acreditar que fumar provoca o cancro e, apesar disso, continua a fumar, vive numa situação de dissonância cognitiva, facto que o deixa incomodado em virtude da contradição ou inconsistência psicológica em que se sente envolvido. É que nem sempre as atitudes resultam da conjugação harmoniosa dos factores intelectuais e afectivos. Há casos, como este, em que a componente afectiva é dominante. Assim, o fumador, sabendo dos malefícios do tabaco, devia pôr de lado os cigarros, o que eliminaria o seu mal-estar psicológico. Porém, não o faz, porque o cigarro lhe sabe bem. A consciência dos perigos que corre entra em conflito com o prazer de fumar e a vitória acaba por ser levada pela afectividade.

Para aliviar a tensão psicológica, é provável que a pessoa procure diminuir a importância dos elementos dissonantes, recorrendo a argumentos do tipo:

- Há fumadores de idade avançada que vendem saúde.

- Há pessoas que nunca fumaram e têm cancro.

- Ter cancro depende mais da predisposição genética do que do tabaco e na minha família não há casos de cancro.

- Mais vale morrer feliz aos 70 anos do que infeliz aos 80.

Segundo a teoria da dissonância cognitiva, para reduzir a tensão psicológica, as pessoas tendem a racionalizar e a distorcer a realidade, adoptando atitudes que se ajustem melhor ao seu comportamento.

Conclusão:

A dissonância cognitiva é o estado psicológico relativamente desagradável que pode viver-se quando tomamos consciência da discrepância entre as nossas atitudes e o nosso comportamento.

COMPONENTES DAS ATITUDES

As atitudes não são directamente observáveis, podendo ser inferidas a partir dos comportamentos, ou seja, daquilo que o indivíduo faz e diz. As actuações são o aspecto visível das atitudes que lhes estão na base. Em qualquer atitude é possível distinguir três componentes:

- Componente intelectual ou cognitiva:

Esta componente tem a ver com as crenças, ou seja, com aquilo que pensamos, que sabemos, ou que julgamos saber. Identifica-se com o que tomamos por verdadeiro. Quando afirmamos que a leitura desenvolve o espírito ou que o tabaco provoca o cancro, emitimos juízos que pensamos corresponderem à realidade por obterem confirmação na experiência e nas investigações científicas. [“eu penso, eu sei, eu julgo que…”].

- Componente emocional ou afectiva:

Esta componente é de carácter afectivo ou valorativo e refere-se aos sentimentos positivos ou negativos que nutrimos relativamente aos objectos, às pessoas, às situações e às ideias. Movemo-nos em função de preferências, afirmando “eu gosto” ou “eu prefiro”. Aprecio a leitura de bons livros? Que valor dou à saúde e à doença? Qual o prazer do tabaco?

- Componente comportamental:

É o resultado das interacções estabelecidas entre os elementos cognitivos e afectivos. Trata-se de uma predisposição ou intenção relativamente ao que pretendemos fazer ou dizer, ou seja, da tendência para reagir e actuar de dada forma. É o desejo de adquirir livros para ler, ou a vontade de não pôr um cigarro na boca.

Se o homem se dispusesse a agir apenas a partir da primeira destas componentes, o seu comportamento seria a expressão inequívoca e directa do seu modo de pensar. Em relação aos exemplos dados, todas as pessoas comprariam livros para ler e deixaria de haver fumadores. Porém, isso não se verifica. É que o homem não age apenas com base naquilo que sabe ou conhece. O que sabe tem que interagir com elementos relativos ao que aprecia, valoriza, prefere ou rejeita, antes de se determinar a agir num sentido positivo ou negativo.

ATITUDE E COMPORTAMENTO

As atitudes não são observadas directamente. São inferidas da coerência do comportamento que um indivíduo manifesta em relação a um objecto social. Se conhecermos a atitude de uma pessoa podemos prever o seu comportamento; se conhecermos o seu comportamento, podemos inferir a sua atitude.

Por exemplo, quando uma pessoa evita sistematicamente qualquer contacto com os membros de uma certa raça, quando manifesta indícios de aversão e desagrado na presença deles ou sempre que alguém os menciona, e quando repetidamente formula comentários depreciativos sobre os membros dessa raça, inferimos que essa pessoa alimenta atitudes negativas em relação a esse grupo social. A atitude negativa inferida (preconceito racial) é então usado para explicar o comportamento observado.

ATITUDE E SUAS CARACTERÍSTICAS

Atitudes – crenças, ideias, sentimentos que nos predispõem para responder a objectos, pessoas e situações de forma positiva ou negativa.

As atitudes não são comportamentos, mas sim predisposições para agir com base em certas crenças e determinados sentimentos.

Possuímos saberes que se fazem acompanhar de sentimentos desagradáveis que nos levam a reagir sob a forma de protesto, ou a fazer qualquer coisa para minorar a situação. É o caso de sabermos que há crianças a morrer de subnutrição, outras a ser vítimas de abuso sexual, etc.
Perspectivas como estas que, revestindo-se de tonalidades afectivas, nos impulsionam a agir recebem o nome de atitudes. Como diz Allport, uma atitude é gostar ou não gostar de alguma coisa ou de alguém, o que influencia o nosso comportamento em relação a essa coisa ou alguém.

É no processo de socialização que a pessoa vai construindo o sistema de atitudes que pode assumir face a ideias como, por exemplo, justiça e liberdade, a situações, como exame, acidente, cena de violência, a instituições, como família, escola, Estado, a objectos materiais, como computador, automóvel, máquina fotográfica, a pessoas, como o jornalista, o político, o polícia, etc.

De acordo com o psicólogo Howard H. Kendler, a sua atitude para com a religião determinará provavelmente o que faz ao domingo de manhã. A sua atitude para com as pessoas do sexo oposto afectará, até certo ponto, a escolha da pessoa e da altura em que vai casar, se o fizer. A sua atitude para com a função do governo influenciará o seu comportamento político. A sua atitude relativamente à psicologia determinará se fará cursos suplementares sobre o tema e se virá a considerá-la como possível carreira.

Conclusão:

As atitudes são predisposições adquiridas e relativamente estáveis que levam o indivíduo a reagir de forma positiva ou negativa em relação a um objecto de natureza social.

 

CARACTERÍSTICAS DAS ATITUDES:

• 
  
  São relativamente estáveis e duradouras
• 
  
  São aprendidas.
• 
  
  Influenciam o comportamento das pessoas.
• 
  
  É mais fácil mudar uma atitude acerca de um objecto, pessoas e a factos dos quais temos fraco conhecimento e acerca dos quais há distanciamento afectivo.

FICHA DE VERIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS

Clica aqui para aceder à ficha de escolha múltipla sobre a inteligência.

Aqui podes aceder à ficha de trabalho de verdadeiros e falsos sobre os temas da inteligência e percepção.

ATENÇÃO

Encontram-se disponíveis em "documentos para download" os PPT sobre a Inteligência e a Percepção.

Veja aqui as ilusões de Octávio Ocampo